超知覚性心像（山鳥重）と「体験とは？」11.23 細胞「壁」大活躍 11.18 帆塾通信 NO.107 11.15 三木成夫の生命観 “すがたかたち” 11.13/こころはどこにある？/ の問いをたどる。10.30「こたえ」は層をなしている 10.26
「こども」とは、だれか？「体験」とは？ 認知と移動
砂をすくうように《乳幼児の発達を考える》
乳幼児の体幹 ほか
「豊かさ」を問う《時間軸で考える》
なぜ、キツネに だまされなくなったのか ほか
遊びのアイテム
下向き目線のとき、幼児は思考する ほか
言葉に、こだわりながらも
勇は優から；「勇気」考 ほか
四季ではなく「六季」を、提唱しています
季節の変化には「ゆれ」があり
週単位で捉えると「ゆれ」は小さくなります
Activities
+ 家族連れの 遊び場・おでかけ
+ 帆塾：フィールド型寺子屋
+ 神戸こども総合専門学院（保育士養成校）
Keyword collection
》》乳幼児の発達を考える《《
遊び 
いのち 
記憶 五感 
こどもじゃんけん 体験 泣く 涙 感情 共感冒険／探検 目線 勇は優から 枠
