子ども期のすべてが、個人の将来、社会（地球）の未来を決定づける。その再生を謳うことは喪失を憂うからだ。社会の生産性を優先してきた結果だ。まずは「こども」とは、だれか？ から始めよう。
The Renaissance of Childhood 子ども期の再生
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▶ カルテット・プラス 4+
宇宙：時空■①
生命■②
脳神経■③
利他的であろうとする主体…… 主体論■④
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『つまずきの主体論』pdf
4+通信▶no.167 2025.5.15
Back Number ◀ next 168 2025.6.1
My Trend!
▶ 4.25■クリストフ・コッホ『意識の探求』
▶ 4.21■『ユーザーイリュージョン』
▶ 2.24■犬の目── こわい？ やさしい？
Tide Pool 潮だまり free theme 全 ▶ パックマンという体験
体験プール
♥ … / いのち / 五感 / 主体論（こころ） / 目線 / … Keyword
はじめて出会う ともだち 自然
乳幼児の発達を考える 》
___砂を☆すくうように 遊びの起源 ほか
「豊かさ」を問う
》》》時間軸で考える なぜ、キツネに だまされなくなったのか ほか
下向き目線のとき、幼児は思考する ほか (((・ 遊びのアイテム ・))) 
「正しい」を疑う
子育てと「規範」ほか
言葉に、こだわりながらも
__勇は優から；「勇気」考 ほか
Activities
1）4+ カルテット・プラス since2024.11
2）家族連れの 遊び場・おでかけ
3）保育士養成校 神戸こども総合専門学院 since2008
4）帆塾（潮芦屋）since2018
♥ 》乳幼児の発達を考える《《
Keyword♥
♥遊びの起源 ♥いのち ♥記憶/学習 ♥五感 ♥じゃんけん
♥主体論（こころ） ♥泣く/共感
♥冒険/探検 ♥目線/段差 ♥勇は優から ♥枠組み
おとなは、子どもに もどれない
子どもは、おとなをモデルにする
The Renaissance of Childhood
遊びは、個所有のみならず社会（つながり）の現れである
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