子ども期のすべてが、個人の将来、社会（地球）の未来を決定づける。
子ども期の再生を謳うことは喪失を憂うからだ。社会の生産性を優先してきた結果だ。まずは「こども」とは、だれか？ から始めよう。
The Renaissance of Childhood 子ども期の再生 全1012ページ▼検索
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『つまずきの主体論』pdf
4+通信 no.192 2026.6.1 Back Number
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はじめて出会う ともだち 自然
乳幼児の発達を考える 》
___砂を☆すくうように 遊びの起源 ほか
「豊かさ」を問う
》》》時間軸で考える なぜ、キツネに だまされなくなったのか ほか
下向き目線で、幼児は思考する ほか (((・ 遊びのアイテム ・))) 
「正しい」を疑う
子育てと「規範」ほか
言葉に、こだわりながらも
__勇は優から；「勇気」考 ほか
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……AIが文学作品や芸術作品を”創作”する意味 2026.6.10
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♥遊びの起源 ♥いのち ♥記憶/学習 ♥五感 ♥じゃんけん
♥主体論（こころ） ♥泣く/共感
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おとなは、子どもに もどれない
子どもは、おとなをモデルにする
The Renaissance of Childhood
遊びは、個所有のみならず社会（つながり）の現れである
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