帆塾通信 NO.112 2.1 中間報告・我が脳神経科学の学び tide pool 乳幼児の こころ と その発達過程 12.2/こころはどこにある？/ の問いをたどる。更新中……
「こども」とは☆
だれか？「体験」とは？ 認知と移動
砂を☆すくうように《乳幼児の発達を考える》
子育ての公理 ほか
「豊かさ」を問う《時間軸で考える》
なぜ、キツネに だまされなくなったのか ほか
遊びのアイテム
下向き目線のとき、幼児は思考する ほか
言葉に、こだわりながらも
勇は優から；「勇気」考 ほか
◀ ふゆ5/6：2月11日まで ◇ 季節週 ▶ 
Activities 家族連れの 遊び場・おでかけ 帆塾：フィールド型寺子屋 神戸こども総合専門学院（保育士養成校）
》乳幼児の発達を考える《《
Keyword
遊び いのち 記憶/学習 五感じゃんけん 体幹 泣く/涙/共感 脳神経冒険/探検 目線 勇は優から 枠組み
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