子ども期のすべてが、個人の将来、社会（地球）の未来を決定づける。
子ども期の再生を謳うことは喪失を憂うからだ。社会の生産性を優先してきた結果だ。まずは「こども」とは、だれか？ から始めよう。
The Renaissance of Childhood 子ども期の再生 全1012ページ▼検索
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▶カルテット・プラス 4+
宇宙：時空
生命
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利他的であろうとする主体…… 主体論
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『つまずきの主体論』pdf
つぶやき
Opinion
2026.10.06永山則夫の六年生
2026.09.23……科学者のジェンダーバイアス
2026.09.21……科学、技術、そして「科学技術」
Tide Pool 潮だまり2026.10.1 ▶ 自己との対話
My Trend!
▶ 9.10■消費（便利さ）と幸福の関係
▶ 9.01■対話型専門知：科学に参画する市民
▶ 8.20■わたしたちとリベラルアーツ
体験プール
♥ … / いのち / 五感 / 主体論（こころ） / 目線 / … Keyword
はじめて出会う ともだち 自然
乳幼児の発達を考える 》
___砂を☆すくうように
つまずくということ
「豊かさ」を問う 》》時間軸で考える
なぜ、キツネに だまされなくなったのか ほか
◀◀▶▶
「正しい」を疑う
enjoy the illusion
(((・ 遊びのアイテム ・))) 
じゃんけん考 ほか
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2）家族連れの 遊び場・おでかけ
3）帆塾（潮芦屋）since2018
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7）保育士養成校 自然と外遊び 2008～2026
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▶▶ 言葉に、こだわりながらも __勇は優から；「勇気」考 ほか
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A）無店舗書店 ヒントブックス 1984～2025
Book Boat 2000～2008
♥ 》乳幼児の発達を考える《《
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♥遊び：つまずき ♥いのち ♥記憶/学習 ♥五感
♥じゃんけん ♥主体論（こころ） ♥泣く/共感
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おとなは、子どもに もどれない
子どもは、おとなをモデルにする
The Renaissance of Childhood
遊びは、個所有のみならず社会（つながり）の現れである
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